Большая опера, 6 тур
3 Nov 2013 11:09 pmТема - вокальные миниатюры (народные песни и романсы).
Стоило ли отсеивать молодого певца из-за выбора репертуара, если практически половина выпусков посвящена так называемым "легким жанрам"?
Традицией программы становится участие одного из учеников председателя жюри. В прошлый раз выступала студентка Женя, занимавшаяся с Образцовой. Синявской повезло больше, Владимир Магомадов - способный певец, баллы получает по праву, но осадочек все равно присутствует. Жюри не только демонстрирует владение языками (особенно "великим и могучим"), но поражает эрудицией. Профессор Вдовин, например, записал Немировича-Данченко в грузины. Стихотворение Пушкина "Не пой красавица при мне", по мнению ряда исследователей, посвящено Олениной, а не Марии Волконской, да и требовать специальных литературоведческих познаний от оперных певцов не стоит.
Алексей Исаев - Павел Червинский 2:0
Алексея пока готова воспринимать исключительно по радио. Патоки в этот раз было поменьше, но не притягивает его манера исполнения. Попытка зацепиться за мелкую деталь (зеркальце или платочек) выглядит навязчивым действием, стремлением избавиться от страха сцены. Русский влюбленный - не мушкетер, не будет теребить носовой платочек зазнобы.
Павел показал себя характерным исполнителем. Сигалова уже боится задавать ему едкие вопросы, парень за словом в карман не лезет.
Юлия Меннинбаева - Евгения Сотникова 1:1
Могут ли пожилые дамы объективно судить привлекательных девушек? Ответ на этот вопрос дает турнирное место обеих участниц. В этот раз пение и Юлии, и Евгении не тронуло. Не их репертуар.
Владимир Магомадов - Екатерина Арну 2:0
Результат очевиден и без выступления. Владимир на голову сильнее. Екатерина и поет так себе, и в интервью не блещет. Лучше бы вместо нее взяли украинского баса.
Дарья Терехова - Арсен Степанян 0:2
Дарья выглядела,как всегда, блистательно. Прическа и платье сочетались идеально. Однако ее жизнелюбие и исполнение романсов не очень совместимы. Арсен в неаполитанской песни чувствовал себя как рыба в воде. Приятно, что использовал возможность назвать педагога и поблагодарить.
Стоило ли отсеивать молодого певца из-за выбора репертуара, если практически половина выпусков посвящена так называемым "легким жанрам"?
Традицией программы становится участие одного из учеников председателя жюри. В прошлый раз выступала студентка Женя, занимавшаяся с Образцовой. Синявской повезло больше, Владимир Магомадов - способный певец, баллы получает по праву, но осадочек все равно присутствует. Жюри не только демонстрирует владение языками (особенно "великим и могучим"), но поражает эрудицией. Профессор Вдовин, например, записал Немировича-Данченко в грузины. Стихотворение Пушкина "Не пой красавица при мне", по мнению ряда исследователей, посвящено Олениной, а не Марии Волконской, да и требовать специальных литературоведческих познаний от оперных певцов не стоит.
Алексей Исаев - Павел Червинский 2:0
Алексея пока готова воспринимать исключительно по радио. Патоки в этот раз было поменьше, но не притягивает его манера исполнения. Попытка зацепиться за мелкую деталь (зеркальце или платочек) выглядит навязчивым действием, стремлением избавиться от страха сцены. Русский влюбленный - не мушкетер, не будет теребить носовой платочек зазнобы.
Павел показал себя характерным исполнителем. Сигалова уже боится задавать ему едкие вопросы, парень за словом в карман не лезет.
Юлия Меннинбаева - Евгения Сотникова 1:1
Могут ли пожилые дамы объективно судить привлекательных девушек? Ответ на этот вопрос дает турнирное место обеих участниц. В этот раз пение и Юлии, и Евгении не тронуло. Не их репертуар.
Владимир Магомадов - Екатерина Арну 2:0
Результат очевиден и без выступления. Владимир на голову сильнее. Екатерина и поет так себе, и в интервью не блещет. Лучше бы вместо нее взяли украинского баса.
Дарья Терехова - Арсен Степанян 0:2
Дарья выглядела,как всегда, блистательно. Прическа и платье сочетались идеально. Однако ее жизнелюбие и исполнение романсов не очень совместимы. Арсен в неаполитанской песни чувствовал себя как рыба в воде. Приятно, что использовал возможность назвать педагога и поблагодарить.