Главные проблемы образования - стипендии и гуманитарии

[ourania_m]

Гос. служащие потихоньку выходят из отпусков и начинают рассуждать на темы далекие от основной деятельности. Г-н Барщевского излагает свое мнение о проблемах образования, а не о мерах противодействия коррупции.

"Если мы приходим в магазин и просим батон, мы же за него платим, а не нам платят. Что за история со стипендиями, почему, если человек хорошо учится, ему надо платить стипендию? Я не говорю о социальных стипендиях",

Предлагаю начинать с себя и написать заявление о возврате государству стипендии, полученной в студенческие и аспирантские годы, в перерасчете на нынешний курс, а также возместить стоимость льготных проездных и т.п. Параллельно можно сделать выводы о необходимости оплаты библиотек и спортивных залов;  комнат в общежитии по рыночным ценам (к последнему новый закон создал предпосылки).

Барщевский считает, что в России не нужно столько студентов с высшим гуманитарным образованием, сколько сегодня выпускают университеты."Вузов юридических очень много, но хорошего юриста лет 20 найти просто невозможно".

Честное слово, надо было в актеры идти по примеру матушки. Юриста лет 20 найти нельзя в принципе. Молодые люди заканчивают юридическое образование в возрасте 22-24 лет, для продвижения по служебной лестнице обязательна магистратура. В период обучения будущий специалист способен подрабатывать по профилю, выполняя секретарские функции, помогая составлять и печатать договоры, например.
Что касается юристов, то и с профессионалами старше 50 проблемы: сплошные "знатоки" и телесудьи.