Старые советские методы
23 Oct 2014 07:00 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Выступая в Общественной палате, директор департамента кадровой политики в здравоохранении Минздрава РФ Татьяна Семенова назвала отсутствие послевузовского распределения одной из главных проблем ведомства. "Мы сейчас ищем все возможности для того, чтобы не дать выпускникам медвузов пойти работать туда, куда они хотят",— признала госпожа Семенова.
Чиновников от медицины сократить, оставшихся без работы в результате этой процедуры направить в проблемные регионы. Министерству бы озаботиться повышением уровня образования в медицинских вузах и квалификации действующих врачей.
"Иначе получается, как в Ингушетии: там все девушки учатся в медицинских вузах, но потом выходят замуж и не идут работать,— пожаловалась директор департамента.— Почему-то диплом врача в Ингушетии — самое лучше приданое. Может, за него больше баранов дают?"
Через сколько минут американский чиновник вылетил бы с работы после подобного высказывания в адрес национальных меньшинств?
Минобр против:
"Само понятие "госраспределение выпускников вузов" противоречит смыслу 37-й статьи Конституции, где закреплено право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию",— прокомментировали предложение коллег в Минобрнауки. В ведомстве напомнили, что в рамках законодательства уже существует "работающий механизм целевого приема и целевого обучения, позволяющий работодателю набирать выпускников для необходимых программ и направлений подготовки".
В отдаленных (и не очень) регионах местные власти охотно выдают целевые направления, но, как правило, для своих и не заставляют отрабатывать. Порой, сами "целевики", отучившись, уверенны, что ничего не должны.
Российский чиновник знает только слово "заставить" и тихонько мечтает о возвращении крепостного права. Рыночная экономика требует применения иных механизмов. Жилье, повышение квалификации, стажировки за рубежом, бесплатное обучение в аспирантуре...
Чиновников от медицины сократить, оставшихся без работы в результате этой процедуры направить в проблемные регионы. Министерству бы озаботиться повышением уровня образования в медицинских вузах и квалификации действующих врачей.
"Иначе получается, как в Ингушетии: там все девушки учатся в медицинских вузах, но потом выходят замуж и не идут работать,— пожаловалась директор департамента.— Почему-то диплом врача в Ингушетии — самое лучше приданое. Может, за него больше баранов дают?"
Через сколько минут американский чиновник вылетил бы с работы после подобного высказывания в адрес национальных меньшинств?
Минобр против:
"Само понятие "госраспределение выпускников вузов" противоречит смыслу 37-й статьи Конституции, где закреплено право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию",— прокомментировали предложение коллег в Минобрнауки. В ведомстве напомнили, что в рамках законодательства уже существует "работающий механизм целевого приема и целевого обучения, позволяющий работодателю набирать выпускников для необходимых программ и направлений подготовки".
В отдаленных (и не очень) регионах местные власти охотно выдают целевые направления, но, как правило, для своих и не заставляют отрабатывать. Порой, сами "целевики", отучившись, уверенны, что ничего не должны.
Российский чиновник знает только слово "заставить" и тихонько мечтает о возвращении крепостного права. Рыночная экономика требует применения иных механизмов. Жилье, повышение квалификации, стажировки за рубежом, бесплатное обучение в аспирантуре...